我一臉無辜的樣子，語氣鬱悶地道：“童老師，我是真想讓您輔導我的功課，您都不知道我壓力有多大！”

　　“媽媽讓我考名牌大學，姑姑讓我考985/211，關鍵是我還真答應她們瞭。”

　　“作為班主任，您是知道我的底子的，要是沒有好老師輔導我，您覺得我能在接下來的兩年讓自己的成績突飛猛進，實現這麼遙不可及的目標嘛！”

　　“說真的，即便有您親自輔導，我也沒有百分之一百的信心考進名校。”

　　“所以請您務必幫幫我啊，否則我真的沒有希望瞭。”

　　說著說著，我的語氣帶著一絲哀求瞭，希望提高成績是真心的，希望童老師輔導我也是真心的，希望能有更多機會和童老師接觸當然也是真心的。

　　我此時的態度要有多誠懇就有多誠懇。

　　童老師聞言娥眉輕蹙，心想怪不得這混蛋剛才輕松就答應瞭自己的條件，原來還有比這更難的要求需要完成，一時間便有些猶豫起來，不知道是否該答應對方提出輔導的請求。

　　“可我隻是個英語老師。”童老師思索瞭一陣之後，便輕聲說道：“你的成績，可不僅僅隻是提高英語就能考上大學的。”

　　童老師這是答應瞭？

　　我反應過來，旋即大喜，要不是車裡地空間有限，此時真想蹦起來給童老師一個大大的擁抱表示感激之情，急忙點瞭點頭道：“這個我有辦法，我姑姑可是學霸，她數學當年可是差一點就滿分，數學我可以找她，因為她是理科生，所以也就隻能幫我數學瞭。”

　　“您是文科生，除瞭英語，也可以輔導我的歷史，政治，地理。”

　　雖然聽說明年開始，我們省的高考要開始改革，以後不分文理科瞭，而是3+1+2的選擇模式，但根據已經試點的其它省份高考生反應，雖然高考模式改革瞭，但事實上大學招生還是會分文理科的。

　　比如理工科專業隻招高中選瞭物理的，而文科相關專業則隻招高中選瞭歷史的，當然這是大部分學校大部分專業，隻有少部分大學少部分專業沒有明顯的限制，而物理和歷史是3+1+2模式的二選一，地理政治生物化學則是四選二，至於語數外則是固定的三門必選科目，所以改革之後的高考雖然更靈活，但實際上還是有所限制的，並沒有完全放開。

　　我則是早就做好瞭選擇歷史政治地理的打算，所以到瞭我們高考那一屆，無論高考是否改革，對我都沒有影響，而童老師當年的高考可是實打實的文理分科，所以她學的科目肯定也和我的選擇對得上，再加上又是名校畢業，輔導我的功課綽綽有餘。

　　畢竟能從高考的千軍萬馬中廝殺出來，成為名校的天之驕女，學霸的底蘊肯定深厚。

　　“高中的文科知識，我都忘得差不多瞭，你就別指望我給你輔導瞭。”

　　童老師臉色變化不定，輕輕搖瞭搖頭否定瞭我的想法，然後提出建議道：“地理，政治，歷史這些科目，你還是另請高明吧，我可沒有信心給你輔導。”

　　“萬一你沒考上大學，我可負不起這個責任。”

　　見童老師態度堅決，但又並沒有提到英語這一科，我心想她應該是默認瞭要輔導我英語的，於是隻好退一步點瞭點頭說道：“這樣也行，我自己想辦法，您隻需要負責輔導我英語就行。”

　　誰料童老師眉毛一挑，扭頭給瞭我一個白眼，隨即回頭沒好氣地道：“我什麼時候答應給你輔導英語瞭？”說完鼻音裡還發出一聲嬌嗔似的輕哼，像是和丈夫賭氣的小媳婦似的，讓我感到一陣無奈，但又拿童老師沒辦法。

　　於是隻好用商量的語氣道：“反正您也準備辭職瞭，再加上又懷著孕，短時間肯定是不能出去工作瞭，沒有工作就沒有收入，您給我補課，我給您補課費，如何？”

　　“誰要你的錢？”童老師有些生氣地輕輕拍瞭拍方向盤，倔強地解釋道：“我雖然選擇凈身出戶，但這些年的收入存著沒用，還不至於要你一個小屁孩的錢！”

　　“呃，為人師表，咱能不能不要人身攻擊，我都高中生瞭，怎麼就小屁孩瞭？”童老師今天的情緒很不穩定，我一直在忍讓，但這關乎男人面子的“污蔑”，我可不能承認，心想哥們都是馬上要當爹的人瞭，小屁孩這個稱呼多少有點侮辱人瞭哈！

　　傷害性雖然不高，但侮辱性極大啊！

　　於是下意識地就和童老師懟瞭起來，不過考慮到童老師懷著孕的原因，我的言辭也不是很激烈，但說完就有些後悔瞭，我不該跟一個孕婦置氣，畢竟她肚子裡的孩子還是我的。

　　但童老師說得有道理，以她前夫的傢庭條件確實不需要用女人的錢貼補傢用，而且私立高中的老師工資普遍比公立學校的待遇要高，所以童老師這幾年有點積蓄也是正常的，就算凈身出戶也不可能把自己的收入給男方傢裡吧，天下沒有這樣的道理。

　　說到凈身出戶，我還是有點震驚的，沒想到童老師離個婚竟然有這麼大的魄力，怪不得在短短兩個月之內就把這件事辦瞭，由此可見她的決心。

　　不過對於我的“抗議”，童老師隻是哼瞭一聲沒說什麼，車裡一下子變得沉默瞭起來。

　　我見狀急忙換瞭一種說辭，道：“您就當是替孩子投資瞭，隻要您輔導我的學習，我要是能考上好大學，對孩子也有好處不是？”

　　沒想到童老師的母性還是挺泛濫的，明明孩子還沒出生，聽到我這麼說，臉色立即一陣變換，再加上她本來也沒打算拒絕我，或者說拒絕我的態度並不堅定，於是就順著我給出的臺階輕輕點瞭點頭，拿捏著語氣仿佛做瞭深思熟慮似地道：“輔導你也不是不行。”

　　“但你得答應我……”

　　“啊？還有條件？”

　　見童老師話裡有話，我出聲表示抗議，這都已經答應瞭童老師一個條件瞭，看這意思還有後續條件啊？這讓我一下子想到瞭之前和姑姑的約定，類似的情形總不會重復上演吧？

　　童老師聞言皺瞭皺眉，不滿道：“怎麼？不樂意？”

　　“呃，您說，您說。”我急忙搖瞭搖頭表示否定，生怕童老師突然反悔，於是趕緊找補解釋道：“您有什麼條件盡管提，一次性說清楚啊，放心，我心臟很強大的，能接受得瞭。”

　　“嗯，就是。”童老師嘆瞭口氣，露出無奈的表情，顯得有些難以啟齒的樣子，但最後還是紅著臉，別過頭看向窗外，低聲道：“輔導功課的時候，你別動手動腳的。”