“我的條件……”

　　童老師坐在主駕駛沉吟著，微微仰著臻首靠著座椅，握著方向盤的潔白纖細的玉指輕輕敲打著真皮材質的輪盤，精致的娥眉輕蹙著，似乎陷入瞭沉思中。

　　坐在後面的我像個乖順的學生不敢發出絲毫動靜，生怕打擾到童老師的思緒，抬頭通過後視鏡小心翼翼地觀察著童老師的一舉一動，耐心地等待著。

　　良久，童老師才發出一陣輕輕的吐息，扭頭望著後視鏡與我的目光剛好對視，怔瞭一會之後，急忙收回自己的目光，不過臉色卻是十分認真地道：“我實在想不出有什麼理由能為你留下來，如果說非要找一個理由的話，那也隻能是為瞭肚子裡這個孩子的未來。”

　　“但未來的事情太縹緲瞭，而承諾這種東西向來都很虛妄。”

　　說到這裡，童老師腦海中想起與前夫的點點滴滴，曾經的承諾現在隻是虛妄而已，山盟海誓也不過是成年人的童話故事，一直會有人幼稚，但沒有人會一直幼稚。

　　而且對方還是一個高中生，她就更不抱有幻想瞭。

　　“童老師，隻要是我能做到的，我一定做到！”見童老師態度晦明不定的樣子，我急忙舉起右手向童老師保證道：“這一點還請您相信我，等我以後有能力，至少能保證您和孩子衣食無憂，並且擁有高於普通人的生活品質！”

　　童老師雖然沒說什麼，但我必須要表明自己的態度和誠意，否則會一直處於被動的地位。

　　隻是對於我的親口保證，童老師沒有一絲動容的樣子，她眉梢挑瞭挑，臉色淡然地道：“如果連這點都保證不瞭的話，那我圖你什麼？圖你年紀小？圖你作奸犯科？”

　　我聞言頓時臉色訕訕有點抹不開面子，童老師說得有道理，但是這麼當著我的面說出來真的好嗎？什麼叫作奸犯科啊？這話多難聽。

　　但聯想到最近幾個月的所作所為，我又啞口無言，找不到一絲辯解的理由替自己洗白，而且童老師現在占據著主動的地位，我擔心她一言不合就要遠走高飛，投鼠忌器之下，更是不敢在言語上招惹她，隻好面無表情地幹咳幾聲以表達內心的不滿。

　　好在童老師並沒有繼續在這個話題上擠兌我的意思，而是沉吟瞭片刻之後說道：“我也懶得和你囉嗦瞭，讓我留下來也可以，在這兩年的時間我必須要看到你的進步。”

　　“現在的你，和紈絝子弟沒有本質區別，我很難有信心你以後會成為孩子優秀的榜樣，如果是那樣的話，其實孩子的人生中也可以沒有父親這個角色。”

　　我聞言心裡一突，急忙問道：“要怎樣才能證明我有所進步？”

　　童老師抿瞭抿紅唇，潔白如玉的手指在方向盤上輕輕敲打瞭幾下，隨後便開口道：“你現在除瞭學習，似乎也沒有別的方法證明自己瞭。”

　　我怔瞭怔，童老師說的好有道理。

　　“這樣，以半學期為一個階段，我要看到你在學習上的進步，最終的目標便是高考必須考進一所重點大學。”

　　童老師念念有詞地說道，不經意間還抬頭瞥瞭一眼後視鏡裡的我，觀察著我的反應。

　　但我隻在幾秒之後便毫不猶疑地點頭答應道：“沒問題，這個我聽你的！”

　　心想連姑姑提出的讓我考985/211的條件我都敢答應下來，童老師這個考重點大學的要求我還有什麼理由拒絕？正所謂債多不壓身，先應下來再說以後的打算。

　　隻不過這一反應落在童老師的眼裡卻顯得出人意料瞭，她還以為我在敷衍她，於是皺著眉頭語氣有些嚴肅地道：“你別急著答應，想好瞭再回答我，做不到的話，就別怪我食言瞭。”

　　“童老師，難道這就是您的條件？”我聞言立即意識到瞭童老師話裡的意思，心裡突然覺得有點怪怪的，一開始的時候媽媽要求我必須考一所好的大學，然後姑姑也是這樣的要求，作為至親之人，尚且可以用“望子成龍”“望侄成龍”來形容她們的期待。

　　怎麼童老師也提出這個要求？難道是因為孩子的羈絆所以“望夫成龍”？

　　念及於此，我人麻瞭，這個大學還非得考上不可唄？

　　“怎麼，有問題？”

　　見我眼神閃爍，臉色遲疑的樣子，童老師還以為我退縮瞭，本應該高興可以找到理由拒絕我留在這個城市的童老師，臉色卻是突然沉瞭下來，抬頭望著後視鏡，目光淡漠地盯著我。

　　“呃，沒有，沒有。”我連連擺瞭擺手否定道，隨即故作一臉為難的樣子，吞吞吐吐地道：“童，童老師，您，您也知道我的底子，學習想要進步，可謂是逆水行舟，難啊！”

　　“您好歹也是名校高材生，又是老師，如果您能親自輔導我的功課，我才有信心啊！”

　　說到這裡我不禁暗自為自己的小聰明感到高興，這樣一來豈不是就有理由和童老師朝夕相處瞭？而且我也正愁找不到一個好的輔導老師助我提高學習成績，目前看來準備辭職的童老師可謂是我的天選之人，最合適不過瞭。

　　畢竟我和姑姑已經有瞭約定，再加上之前對媽媽的承諾，現在雖然母子關系鬧得很僵，但如果學習有進步，將來考上好的大學，媽媽肯定也會為我感到欣慰的。

　　現在又有童老師的約定，讓本就有心提高學習成績的我，更加迫切在學習上的進步瞭。

　　在“望子成龍”“望侄成龍”“望夫成龍”的三重buff疊加下，我感覺現在強得可怕！

　　媽的，那就學出一個人樣給大傢證明，我楊浩也是人中龍鳳！

　　念及於此，我看向童老師的目光頓時熾熱瞭，把滿心的期待都寫在瞭臉上。

　　不過這在童老師看來卻是另一番表現瞭，她咬瞭咬嘴唇，臉色微變，兩團紅暈迅速地佈滿瞭臉頰，不過卻依然擺出老師的架子，輕聲呵斥，“楊浩，你腦子裡在想些什麼？我現在在跟你討論很嚴肅的問題。”

　　車裡的溫度仿佛瞬間因為童老師凌厲的語氣冷瞭幾分，我聞言一臉懵逼，有些不知所措地看著左前方坐在駕駛椅上的童老師的側臉，不知道童老師為何作這般反應。

　　說她生氣吧，但她坐在座椅上的姿勢很安詳，香肩也沒有顫動，因為人在生氣的情況下身體一般都會因為腎上腺素的突然分泌增多而作出本能反應輕輕顫抖的，可童老師沒有。

　　說她不生氣吧，可語氣裡的斥責意味卻是很明顯，而且透過後視鏡觀察到的童老師臉上也有些說不清道不明的神色，咱也不敢問，咱也不敢說。