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第四章:這樣也為難(5)

  看著鐵奕進瞭她自己的辦公室,李豐看瞭一下手表是下午四點四十分,這正好是學校下午的自習時間,想到答應自己班上的學生要多去班級裡轉轉,李豐就準備回辦公室裡拿上給學生們準備的復習資料去自己的班級。

  手才搭上自己辦公室門的把手把門打開,兩個身影已經入泥鰍從李豐的身邊溜進瞭他的辦公室裡。

  邢悅悅做在老板椅上,白雪坐在瞭老板桌上,而兩個人那一臉悠閑的在辦公室裡左看右看的,似乎說她們才是這間辦公室的主人。

  白雪初二二班的班長,邢悅悅是班上的學習委員,她們在上自習的時間來自己的辦公室,找自己來談一下班裡的事情是很正常的,作為她們班主任的李豐也就跟著她們的後面進瞭辦公室。

  上身穿著寬松的校服,所有邢悅悅本來還有待於進一步發育的上身,就更多的被寬松的校服給掩蓋瞭。下身是一條緊身的牛仔褲,盡管少女的雙腿和臀部還不能完全體現出這緊身牛仔褲的真正價值,不過那已經一絲絲洋溢出的青春線條,在些許的青澀中足夠讓人賞心悅目瞭。

  不知道從什麼時候起,以前對女人(不論是成年的還是少女)都保持著非禮勿視原則的李豐,忽然發現自己學會瞭欣賞女人。雖然這樣欣賞的目光也就短短的不到兩秒,但是這欣賞的目光卻總是能在不到兩秒的時間,抓住一個女人最動人的地方給自己留下一個愉悅的心情。

  被李老師的目光在自己身上淡淡的掃過,坐在辦公桌上的邢悅悅覺得自己的心,忽然間就跳得快瞭起來。而伴隨著快節奏的心跳,還有一種說不清又似乎是朦朧可見的感覺,一下子就在全身迷漫。

  這迷漫的感覺,是對那淡淡目光的敏感,是對那目光的期待,可是這咚咚跳起來的心卻更像告訴自己,那是一種莫名而來的緊張。

  為什麼會敏感說不清,為什麼去期待也不知道,再和那心跳的緊張夾雜起來,剛剛還大模大樣做在老板桌上的邢悅悅,就一下子從桌子上下來瞭。

  而這個時候,李老師那淡淡目光剛好掃過瞭白雪,與邢悅悅對這掃過的目光有著類似感覺的她,在邢悅悅從桌子上下來後也跟著就從坐著的椅子上站起,並走到瞭邢悅悅的身邊和她站在瞭一起。

  心裡嘀咕著這倆小丫頭今天怎麼會忽然學乖瞭,李老師一邊坐到白雪剛騰開的椅子上,一邊又朝倆小丫頭看去。

  邢悅悅身材比白雪稍高一些,約有一米六五,白雪是一米六一六二左右的身高。倆人這樣的身高是她們這個年齡段裡比較正常的高度,不過相差不大的身高卻是一個顯得活潑,一個很是恬靜。

  一動,如金色的迎春花的花苞在風中歡快的搖曳,一靜,似純凈的玉蘭花的蓓蕾翩然地立在枝頭。隻是這交映著的一動一靜的花蕾上,現在卻悄悄地塗抹上一層不易察覺的粉色的羞澀。

  眼前羞澀的粉色讓李老師的心忽地一跳,他馬上收攝住心神開口問道:“你們倆找老師有什麼事嗎?”

  邢悅悅活潑而且膽子非常大,從第一天見到李老師起都是她在追著李老師,問一切她想知道的問題。而白雪是內斂瞭很多,不過每次邢悅悅想李老師提出問題的時候,她總是開始默默地站在邢悅悅的身邊,但是在最後的時間裡她會對所有問過的問題進行總結歸納後,給李老師再提出一個新問題來。

  不管是活潑的邢悅悅,還是內斂的白雪,她們一個熱切中帶著挑戰的眼睛,一個是安靜的也更多執著的眼睛,從來沒有如今天這樣回避過李老師看著她們的目光。

  兩個小丫頭一夜之間發生瞭如此巨大的變化,李老師在驚異的時候,也被某一種東西在心裡重重地敲瞭一下:這兩個小丫頭長大瞭!

  “這是咱們班的復習資料,你倆和老師一起拿到班級去吧。”

  看著眼前的倆半低著頭,卻互相間都用小動作來催促對方來回答問題的倆小丫頭,想到她們昨天去找張楠她們進行那所謂的談判,明白瞭她們可能要問的問題,李老師決定還是用送復習資料來暫時回避一下她們要問的問題。

  看著被李老師賽進手中的復習資料,倆小丫頭一時地有些慌,也有些急,可是時間就是那麼的不等人,當她們下定決心要提出問題的時候,拿瞭剩下一部分復習資料的李老師已經在她們猶豫的一瞬間,快步走出瞭辦公室。

  懊悔不已,是倆小丫頭對自己剛才的猶豫所發出的。你別以為現在跑瞭,就可以把問題回避瞭!是倆小丫頭看著李老師的背影,用一腔的憤怒做出的註解。

  猛然間想到,從體育館這邊到教室那邊還有一段的距離,邢悅悅一把拉住白雪就急匆匆地追瞭出去。李老師沒有走的很快,因為上次分來的四個大學生中的兩個,正一邊和李老師討論他拿著的復習資料,一邊和他一起朝著教室的方向走去。

  看到這一幕,兩個急追出來的小丫頭無奈的互相看瞭看,卻發現對方的眼中都燃起瞭更大的怒火!

  其實,倆小丫頭是把怒火發錯瞭地方。李老師拉上兩位新教師去班裡,是因為李老師手中的復習資料是她們給找來,她們能把這些東西推薦給學校,那她們一定對這些東西有過透徹的研究,既然人傢已經研究的很深瞭,那這些復習資料的指導工作為什麼不讓她們來做?所以李老師就去找瞭她們。

  李老師不知道他的一個順手捎帶所做的事情,會在以後的日子裡引發一系列骨牌效應,這讓李老師在手忙腳亂的招架裡,最真實的體會瞭九十年代的新生代那叛逆和不計後果的思維,是怎樣地一往無前。