穿過田徑場和籃球場，我們和橙子姐在初三樓的西面樓梯間匯合瞭，趙嫣然也和橙子姐在一起，似乎是還想和雯雯姐她們聊些什麼。

　　“今天我請你們吧，嫣然，你也一起來吧。”橙子姐說。

　　“這麼好啊！那我就不客氣啦！”趙嫣然說。

　　過瞭高中樓，空中長廊就沒有瞭，不過地面上還是有一條遮雨的走道，這種設計無疑在多雨的南方給同學們提供極大的便利。接著我們又經過瞭藝術樓和科學樓，向北來到瞭生活區，一邊是青年教師公寓，另一邊是食堂。

　　今天由於隻有初三在校，於是食堂隻有二樓開放。當我們幾個外校的用橙子姐的卡打過飯之後，橙子姐說：“我們把飯端三樓吃吧，人少，安靜。”

　　與一樓二樓不一樣的是，三樓的餐桌不是長條形，而是圓桌，可能是為瞭方便聚餐什麼的吧？

　　“橙子姐姐，這三樓又是吃些什麼的啊？”雅雲問。上次來考試的時候，我們的在一樓吃的，就是最普通的那種用餐盤的兩葷一素形式，而二樓則是小碗菜，自己取瞭再去收銀臺刷卡。

　　“都是一些特色菜，你看那窗口上都寫的，不過也比一樓二樓貴一些。”橙子姐說。確實，窗口上寫的海鮮、燒臘、蒸菜、火鍋、香鍋、面條、飲料、西點、烤肉、小炒、包點等等。

　　三樓除瞭我們之外還有一些其他學生，估計是不喜歡二樓擁擠的環境。而我們則選瞭個人不多的地方坐下，我挨著橙子姐坐，而趙嫣然則坐到瞭雯雯姐旁邊。

　　“咦！橙子，你看那不是彤彤嗎？”趙嫣然說。

　　我朝著她所指的方向看去，發現一個外表柔弱的女生獨自一人在角落裡埋頭吃飯。雖然她臉上沒有什麼表情，但卻給人一絲憂鬱的感覺。

　　“真的唉！感覺她最近好像都隱身瞭一樣，基本上都是一個人活動。下課瞭就坐在教室裡看書，也不和同學說話，吃飯的時候也沒和我們在一起，體育課自由活動就回教室看書去瞭。”橙子姐說。

　　“這也太孤僻瞭吧！要不叫她一起來吃？”趙嫣然說。

　　“好吧。”橙子姐起身朝那女生喊道：“張芷彤，要不要和我們一起吃！”

　　張芷彤聽到橙子姐叫她，端著盤子過來在我們這一桌，找個位子坐下，對橙子姐露出一個不太自然的微笑，不過橙子姐並沒有在意。

　　吃飯的時候，佳欣問坐在她旁邊的張芷彤：“學姐，你們初中作業多嗎？”

　　“嗯…還行。”張芷彤說。

　　“哦。”佳欣。

　　我們愉快地聊著，而張芷彤則埋頭吃飯。過瞭一會，佳欣又問：“那上初中以後會有些什麼有意思的課嗎？”

　　“沒有。”張芷彤簡潔的回答，並不是因為她忙著吃東西，相反，她吃得比較慢。

　　之後張芷彤保持沉默，而我們其他人聊的時候又偶爾和她聊兩句，她都隻是簡單的兩個字回答，也不主動和我們聊。

　　“我吃完瞭，先回教室去瞭。”張芷彤終於說瞭句稍微長一點的話瞭。不過看她盤子裡，吃瞭還不到一半，而她點的菜也不多。難道是她不想和我們一起吃嗎？

　　“那好吧，不要太累瞭，下午還有考試。”橙子姐說。

　　當張芷彤離開後，雯雯姐說：“這不會是抑鬱癥吧？”

　　“啥？抑鬱癥，那她會不會想不開什麼的啊？”雅雲說。

　　“難怪我看她好像心事重重的樣子，和她說話她不怎麼開口，我還以為她隻是比較內向呢。”佳欣說。

　　“沒有那麼嚴重啦！抑鬱癥也有很多不同程度的，那種想不開的是重度抑鬱。”雯雯姐解釋道：“一般的也就表現的幹什麼都沒有動力，不想與人交往什麼的。你們註意沒有？她吃得很少，這就是抑鬱癥的一個癥狀。”

　　“你這麼說，我倒是想起來瞭。有次我註意到她看書的時候，過瞭好久都還在那一頁，好像發呆一樣。而且抑鬱癥我也瞭解一些，現在一回想，好像她好多癥狀都能對得上。”橙子姐說。

　　“這是考試壓力太大瞭吧？我們班有個男生高考前就是這樣，結果考完就全好瞭，屁事都沒有，玩得比誰都嗨！”悅姐說。

　　“我記得以前生物競賽培訓裡講過，說抑鬱癥相關的一種神經遞質正好是學習過程中會產生的，那叫什麼…太久瞭，忘瞭。總之，這也是為什麼高智商人群抑鬱癥高發的原因，所以不學習瞭，抑鬱癥就好瞭。”雯雯姐說。

　　“希望是這種情況吧。”橙子姐說。