今天也是個陽光明媚的好日子呢。

　　然後，我再一次的遲到瞭。

　　雖然不應該講理由找借口的，可是不得不說，是曦月的身體實在是太舒服瞭。明明是和好學生在一起，應該更加進步的，自從和明坂在一起後，反倒遲到變得頻繁起來。

　　不過，這也是完全沒有辦法的事情啊！我也沒辦法掌控啊！

　　曦月的胸……雖然摸起來是扁扁的，隻有乳鴿般的小小隆起，可是實在是很好摸。

　　而且屁股……雖然也是比較青澀的微翹，但是這正是說明瞭還大有可成長的空間，而且不要說成長後的完美版的明坂瞭，對於我這樣的年輕人來說，現在的她已經有著這樣致命的誘惑瞭，哪裡把持得住！！！

　　在少女的幫助下亢奮的射精後，偷偷摸摸的回到傢裡後，一時半會也沒睡著，然後好不容易睡著後，熟睡的大腦就徹底的忽略瞭鬧鐘，等到被父母叫起來後，哪怕緊趕慢趕，終於還是遲到瞭。

　　等我一臉哭喪著道歉完走進教室，在前排的明坂倒是坐在她的位置上，看到我的進來，露出瞭一臉不好意思的尷笑。

　　不過從她那一臉倦容來看，昨晚恐怕也沒休息好。

　　說起來，今天也風平浪靜呢——就當我在過瞭兩節課後，安穩地趴在桌子上這樣想著。

　　今日無事——曾經，法國國王路易在民眾攻占巴士底獄當天的日記如是寫道。

　　正準備抓緊時間補眠時，我看著兼任我們的班主任的數學老師一臉嚴肅的走瞭進來，我就覺得大事不好瞭。

　　所幸，他並不是特意來整肅班風紀律也不是來抓我這個遲到者的，而是開始談起瞭男女之間的事情。

　　聽上去，昨天下午雖然表面上是黑澤部長也順著會長的意思投票瞭，但是貿然地讓出瞭使用空間，讓底下的其他體育社團的部長終於覺得不滿瞭，於是學生會的會議吵得不可開交。

　　雖然這種事情本身算不瞭什麼，畢竟每個班級上並不是每個人都是體育社團的成員，而我們學校本來也就不是以體育建校的名門高校。

　　隻是……在大吵一頓後，矛盾似乎激發瞭，就在昨天晚上，雙方還在學校的論壇上繼續開戰。而且所有人都知道，網絡上的互噴，很容易走題。

　　幾乎很快的，就從體育場館的使用時間問題，向著四面八方蔓延到瞭諸如男權女權、女性成員是否在學生會比率過大、部門經費分配是否合理、會長是否損公肥私、乃至於飄到學校食堂是否美味這樣諸多的話題。

　　並且雙方也真的在各個話題的戰場上互相對峙。

　　這就讓本來準備安穩的度過最後幾年的校長著急瞭，然後就是班主任們在自己的各個班級上進行宣導。

　　嚴肅的數學老師一張國字臉，有著他那個年齡段特有的沉穩，戴著眼鏡，可謂是一看就有老師氣質的風度，在按照學校的要求說瞭些老生常談後，在最後他似乎開始瞭個人點評，“如今也是新時代瞭，年輕人也有年輕人的想法。本來我是不想特別做幹預的，但是，既然你們還是我的學生，我就還必須勸導一下。那就是要行事有度。不管是要做什麼先在腦子裡想一想。”

　　一邊說著，他掃視著教室，眾人紛紛正襟危坐，鴉雀無聲。比正常上課時都要來得壓抑。

　　“在自己腦子裡過一下，然後再做，如果沒有想清楚，那就寧可停下來，也不要胡亂影響別人……”

　　隨後又是相當的老生常談，也就是聽上去非常有大道理，但是也很難讓大傢都聽得進去的話，話雖如此，考慮到班主任的作風氣度，還是日常表現都堪稱是老派的模范教師，大傢對他還是敬畏加怕的。所以一整個課間，大傢都恭恭敬敬地聽著他講完，甚至都沒有學生跳出來進行日常的“交流感情”的愛愛行為。

　　接下來的兩堂課平平無奇，很快就到瞭中午。

　　在課間的時候偷偷摸摸和曦月交流過計劃，不出意料的話，在體育館那邊將會有一場對決瞭。

　　走到那邊去後，果然如此。

　　宛若昨天的重演般，一群美少女簇擁在為首的淺井悠佳會長身邊，和對面的男生們對峙著。

　　而男人陣營那頭，則隱隱出現瞭分裂，站在黑澤部長旁邊的，還有兩個人高馬大的男生，我因為沒加入社團所以不太熟悉，姑且叫他們三巨頭好瞭。

　　三巨頭之間的氣氛一眼看過去就不太融洽，恐怕就是所說的，由於黑澤昨天同意瞭會長的提議後，他的盟友和下屬的成員開始不滿而造反，認為他沒有資格代表全體成員瞭。

　　聽上去是非常令人討厭的學生會政治瞭啊。

　　我一邊想著，一邊陪著曦月走進瞭體育館。

　　在我走進會場的剎那，一開始還沒什麼，不過幾乎就像是大傢都做好約定般的，幾秒鐘內，幾乎所有人都將目光給投向我這邊的方向。

　　黑壓壓的人潮齊齊地盯著我，嚇瞭我一大跳。

　　而且，眾人的目光特別熱切，簡直是滿懷期待，雙眼放光一樣。

　　我的臉上又沒開花，就算是新走進來什麼陌生人，也不用這樣吧。

　　在錯愕瞭片刻後，我才發現目光的焦點並不是在我的位置，而是走在我前頭的曦月。

　　曦月轉過頭，用那種讓人心領神會的眼神看瞭我一眼後，示意我先站在這裡。徑直地穿過人群，走到瞭體育館最裡面的高臺上——那裡也一般用來作為裁判的主席臺。

　　拿起主席臺上的話筒，明坂開始講話，“各位都是接到瞭我的邀請才來的，非常感謝。本來作為生活委員會的委員長，關於室內體育場館的使用權限本來是不在我的工作范圍內的。但是鑒於各位的紛爭有激烈化的趨勢。已經開始驚動瞭學校。我必須提醒一下，按理來說，學校是用權力來幹涉學生會的日程的。隻是平常的狀況中，學校和學生會維持著雙方各自的默契，隻要在學生會工作范圍內足以解決的狀況就不會幹涉，而實際上，大傢正在踏進瞭紅線內。”

　　聽完瞭曦月的話後，眾人的反應不一。

　　有好似早就有所預料臉色平靜的，還有環抱著雙臂冷笑的，也有臉色一驚然後若有所思的低著頭想什麼的，還有些沒什麼反應的……

　　不過好在並沒有人粗魯的打斷曦月的講話。

　　我也在臺下聽瞭個大概，排除掉很多冠冕堂皇的套話和安撫各方的詞匯，這次的主題就是，用雙方能夠接受的形式，在學生們的內部自行決策好體育場館的劃分使用，而不必喧擾到學校部門的處理。

　　這一點倒是大傢很快都達成瞭共識，這大概是涉及到面子和能力以及學生私底下的聲譽的問題。無論是學生會長旗下的建制派還是運動社團的反對派都希望是由學生內部搞定而不是大人們組成的學校組織來直接武斷地對自己的行動進行最後的裁決。

　　在雙方達成瞭共識後，接下來要做的，就是怎麼樣讓這個共識以雙方都可以接受的方式來角逐勝負瞭。

　　曦月提出的是方式————比賽。以比賽的形式讓雙方的選手進行對抗，然後計算勝負分數，以比分比率的形式來判斷權重，然後再行討論出一個大傢可以接受的結果。

　　對此，各方也是點頭默認。

　　不過從各方的組織者看上去反應平靜而沒有絲毫意料之外的樣子，與其說是點頭默認，不如說是一開始就雙方的領頭者都私下進行瞭溝通，在得出瞭一個大概的主題後，再以見面碰頭的形式將這個事情確定下來。

　　“那麼，比賽的主題，有確認好嗎，之前在群組裡面好像沒完全定好吧？”站在黑澤部長旁邊的，同樣是人高馬大的男生說著話。

　　“嗯，已經定好瞭。”曦月公事公辦的對著他點點頭，繼續說道：“男生和女生各有各的優勢，每位部長和骨幹成員也各自有各自的擅長領域。而且事先也說過瞭，為瞭公平公正以及能讓大傢都滿意，體育場館時間劃分的主要社團人員最好參與。如果采用對某一方特別有利的規則的話，哪怕是獲勝的話，也不可能會服氣吧。如果比賽的結果都得不到尊重的話，那麼比賽也就失去瞭意義。經過思考，我特別擯除瞭對於體力、或者是對於專業的技巧性要求很高的內容，最後得到的結果就是……”

　　曦月在這個時候特地的頓瞭頓，像是要引發懸疑一樣的露出恬靜而自信的微笑環視著臺下，不知道是不是錯覺，我覺得曦月的視線在對我多停留瞭一會兒，就像是特地空出時間對著我微笑一般。

　　我於是也傻傻的笑瞭一下。

　　曦月點瞭點頭，收回目光，接著說道：“我們都是同學。因為瑣事產生糾紛並不是什麼罕見的事情，但是紛爭並不應該就變成結束，而應該是大傢互信溝通的一個過程。這一次的比賽同樣如此，它是因為鬥爭而開始，但是希望它能夠最終以圓滿而告終，希望不會影響到大傢的友誼。所以我建議的是接力跑，不過它和普通的接力跑不一樣。我故意添加瞭一些特殊的要素，速度在這個時候反倒不是最重要的。大傢的合作，還有團結，才是關鍵的中心。”

　　一下子，曦月就變成瞭苦口婆心的老師那樣。

　　不過好在，曦月也知道這樣的話其實對於年輕氣盛的同學們來說，實在是吸引力有限，在簡單的說完後很快開始介紹起規則。

　　非常簡單的規則，聽上去就像是以前訓練協作的兩人三腳的遊戲那樣，兩個人一組，其中的兩條腿捆在一起，這樣一來就不能隻顧自己的進度瞭，還要考慮同伴的腳程。然後拿著的也不是普通的接力棒，而是曦月準備的特別火柴，必須保持著火苗的然後傳遞到下一個人手裡。一旦火苗熄滅，己方陣營將扣掉大量的分數。雖然說好是用特殊材料做成不會因為普通的一點點搖晃就熄滅，但是看著要細小的火苗，就很容易讓人捏著一把汗。

　　的確是如同曦月所說，這並非是和普通的接力賽跑那樣，是一個全憑體力或者肌肉的遊戲，不如說是因為要保持著和同伴的步驟協調以及火苗的穩定，速度本身都變成瞭某種最不重要的因素，安安穩穩地走到接力點和自己的隊友才是真正重要的。

　　這樣一來，就把男性和女性的體力優勢大大的抹平瞭，女生們那邊意見不大。

　　而團結協作，也是幾乎所有的多人體育項目中的重要一環，像是籃球部門的那些幹將，自然也不可能說自己的合作精神遜色於女生團隊。

　　幾乎很快的，大傢都確定好瞭賽程。而且說幹就幹，就以今天中午的勝敗來決定下午的加時分配會議的權重。

　　等到瞭大部分的籃球部、周邊運動社團的主將、再加上女生陣營那邊的部長們都到齊後，在所有人的見證下，體育場館的大門被暫時的封閉瞭。

　　我也按照曦月的要求拿出瞭昨天就收集好的火堆，在用抽簽形式確認完隊伍後，逐個分發給參賽的選手。

　　緊接著，就是緊張卻有序的賽事瞭。不得不說，這次來參會的都是學生會以及各個社團的主將們，組織協調起來遠比普通的學生要來得優秀，在開始的簡短的確定完規則，以及提出意見後，等到一切都確定好後，好像每個人都知道自己應該做什麼一般的。很快就排列完畢做好準備，主動的完成抽簽找到隊友，按照分發著道具開始做好準備，並且依次出發。

　　雖然這是在昨晚最後和曦月就簡單的討論過瞭大概的預想，但是完全沒想到，就在白天一個上午，曦月就自己完成瞭聯絡、並且真的說服瞭學生會長和旗下的幹部以及男方陣營的各位部長，進展的速度簡直讓我大吃一驚。

　　趁著所有人都開始將註意力集中在賽事上，學生會的負責記錄幹部們也在賽場上做著記錄。

　　我悄悄的走到主席臺上，曦月正站在臺上，皺著眉頭在拿紙跟筆畫著我看不懂的幾何圖形。

　　“來啦，先坐吧，一會兒你還有安排。”曦月頭也不抬的繼續拿著筆不斷的畫著。

　　“這是什麼？”我偏著頭看過去，曦月的筆下，是好像奇怪的符文，但是在橫橫彎彎的幾何格子裡又充斥著很多方塊古文一樣字句，有些單個字連我也看得懂，但是當字和字練成詞句，反倒有種意義不明的感覺。

　　“輔助用的一些計算和記錄罷瞭，算不上什麼。比起這個來，如果預測正確的話，大概就要開始瞭，到時候我下去引導女生那邊，河君請去引導男生那邊，謝謝！”

　　我明白的點點頭，心裡其實還是有些緊張的。

　　關於這個比賽，我和曦月討論的隻到靈異部分為止。在確定瞭玩弄第二個怪異，會導致產生“尿急”的現象再加上曦月的言咒的有效性後，簡單來說，其實就是想方設法的讓更多的同學參與到放尿澆熄那團不滅的火焰上去。

　　除此之外，其他的都隻是添頭。

　　比賽進行得意外的順利，由於格外強調瞭是團結友誼的接力賽，而火苗必須保證不熄滅的情況下，每個選手必須手持著自己的微型“火把”，走到更前面同伴的位置上後，做到以自己手上的火柴棒和對方的火柴棒相碰，示意火焰傳遞完成，才能夠算進入下一步驟。

　　在說明瞭火苗熄滅的扣分惡果後，所有的選手都是以保護火焰為中心，前前後後的進入賽程。

　　如今已經是基本上進入到第三個的接力進程瞭。

　　而完成接力的人員，看臉色似乎開始有尿意洶湧的感覺瞭。

　　“快到時候瞭，河君把手給我。”

　　曦月打量著賽場，讓我伸手，然後在讓我閉上眼，在我的手上寫瞭個漢字，緊接著囑咐我捏緊拳心，絕對不可以松手。

　　隨後給瞭我一個桶子，自己也提瞭個桶子下去，示意可以將結束比賽的火柴丟進去以免引發火災。

　　之後，就是曦月和我再＂察言觀色＂、“順理成章”地註意到丟棄火柴的同學的臉色不對，在確定他們尿意急切，但是場館又被封閉，距離其他教學樓至少還有上百米後，“友善”的建議到隱蔽處的桶子這裡尿出來。

　　男生還好，隻要背著身體就可以解決。

　　而女生那邊本來以為會更麻煩的，不過似乎曦月也有主意，讓其他沒有參賽還有空閑的女生們背對著圍一圈，也就解決瞭。

　　雖然第一下問出對方臉色是不是要尿尿這樣的事情，好像是太過刻意瞭點。不過大傢好像是被怪異影響後，在“無意間玩火”的尿意的逼迫下，似乎也沒有考慮那麼多的問題。

　　第一次是最重要的，有瞭第一次、第二次的案例後，替換下來的選手，也像是理所當然一樣的將火柴丟進尿桶裡順帶撒尿。

　　不過每個參賽選手都忍不住尿瞭一次，似乎引發瞭可能是食物中毒的不安……

　　不過那就是之後的事情瞭，總之，比賽的尾聲，我看到曦月又走上瞭主席臺，趕忙跟瞭上去，在那裡，放在盒子裡的一個火柴堆依舊存在著，隻是火苗變得黯淡無光，看上去隨時都可能熄滅一樣。

　　曦月從口袋裡掏出瞭小刀，看著最後一輪的選手到底終點，閃閃發亮的刀尖在少女白凈的指尖劃過，剎那，豆大的血珠在雪白的肌膚上冒出。

　　凸起的血珠就好像雪膚上單獨放置的紅寶石般亮眼，就連我都看得覺得疼的時候，曦月拿著一根火柴棒，放到之前寫寫畫畫的紙上，刺破的手指放在上空，指尖的鮮血擠落到燃動的燭火中。

　　伴隨著一聲幾乎微不可聞的“滋”的輕響後，曦月手中拿著的燭火熄滅瞭，與此同時，盒子裡的火柴棒搖曳瞭下，瞬息消失不見。

　　我們再下臺檢查瞭選手們手中剩餘的火柴棒後，確定瞭最終狀況。

　　在趁著學生會的其他成員做著最後的登記工作的時候，曦月轉過頭，對我露出跟如釋重負的恬靜微笑：“嗯，是結束瞭……”

　　我也微笑著，旁邊還有很多人，不過隻有我才知道曦月話語裡的真正的意思。

　　這是隻有我們兩個人才知道的秘密……

　　第二怪異，擊破！！！

　　下午的課程應該也會是一樣的乏味，由於沒有音樂或者美術這樣的休閑課程，如果想要偷空的話，恐怕隻能在主課上偷閑休息瞭。可是……這樣子的話，就不是一個好學生瞭啊。雖然我必須承認，我的學習成績算不上多優秀，隻是

　　然後，在最後一堂課上，踏著鈴聲進教室的除瞭兼職生理衛生生物老師以外，還有一個身穿著白色大褂的年輕貌美的大美女。

　　怎麼莫名的加瞭一個人瞭？

　　心裡產生這個疑問的明顯不止我一個人，講臺之下，大傢你看看我，我看看你，不過礙於課堂秩序還沒有開始交頭接耳。

　　不過生物老師很快做瞭介紹，學校為瞭增加學生對於生理知識的瞭解，新設瞭特別課程，由於術業有專攻，暫時由保健醫師小林小姐來給大傢講授這堂課。

　　在介紹完畢後，生物老師帶著滿臉的笑容對著那位大美女微笑示意後，坐到教室的最後面去瞭。

　　哦，如果是臨時開課的話，那就是個很普通的事情瞭。

　　“各位同學們你們好，這次是因為學校希望可以拓展同學們的生理衛生知識，新增瞭的教學任務，所以特別由作為保健醫生的我擔任臨時講師為大傢講解。大概會需要占用２－３節課。”那位保健醫生——小林老師一臉認真的對著我們說道。

　　說來新增的教學任務，據說是為瞭更正確的引導越來越活躍的青少年人，教導讓他們能夠更妥善的對待自己的身體，和明智的行事而開設的。

　　像是覺得大傢的反應太過漫不經心瞭，坐在後方的生物老師補充瞭一句，“新增的這幾堂課的表現將計算在平時分裡面，而且占比不低。”

　　聽完後，課堂紀律一肅，連我也不由得坐挺瞭身體。

　　小林醫生掛著恬淡的微笑，開始拿著教鞭指向黑板，講解起來。

　　一開始講解的部分倒是非常輕松和簡單————是關於傷口的應急處理和急救學的淺顯知識。

　　由於一開始就點明瞭綱要，這堂課的主題是————關於蛇蟲咬傷和意外事故的求救和緊急傷口處理，以及心肺復蘇和溺水急救外加上後續的自我調理工作。

　　聽上去就是非常具有實用性的教學工作呢。

　　不過我在網路上認識的朋友談天說地的時候似乎提到過心肺復蘇和溺水急救是那種聽起來、和乍看操作起來都是非常簡單，但是實際運用卻是很麻煩的急救措施。

　　並不是什麼人都可以做得到，並且做得好的。

　　當時我也提出瞭異議，說起來，那個時候我還是個噴子呢。不過很快就在對方發來的據說是考過瞭專業資格的認證證書以及專業急救的示范視頻的不斷打臉下退讓瞭。

　　後來想想，似乎也是那個道理，畢竟當對方的心肺功能或者是呼吸功能都喪失的情況下，正常都是要通過最現代的治療儀器來維持生命。在事情緊急的情況下，不得已讓現場的人類以人工的方式來刺激身體，恢復身體機能。

　　據說心肺復蘇要不斷地刺激著胸部，通過能夠將肋骨擠斷的猛烈力道持續的按壓，才有可能，而且不是一定能夠讓心臟恢復跳動。據說一次成功的施救，被救者斷裂幾根肋骨都是常事。而且按照我們這個小地方的急救車的時效，少說都是半小時以上，這對於技巧和體力都是巨大的挑戰。

　　救人成功與否，都是命！

　　而人工呼吸好像也是同樣的情況，雖然比起心肺復蘇，沒有要擠斷肋骨那麼暴力野蠻，但是同樣是麻煩得很。

　　所以我很懷疑，這麼多的內容真的可以在一堂課上講的完嗎？

　　不過不管怎麼說，最開始的淺顯的蛇蟲意外的講解很快就過去瞭。

　　雖然我本人是覺得吧，在被毒蛇咬傷後，需要第一時間找到綁紮的系帶防止毒液蔓延到心臟，並且用什麼東西來刮、吸出毒液，並且留下毒蛇的照片或者記憶下樣子方便醫生的後續確診，的確是有用，但是在慌亂之下恐怕不一定做得到啊。

　　不過說瞭，好歹比沒說有用。

　　看來是不考實際操作，隻是並在生理衛生的考卷裡的理論課吧，這樣一來，我也就放心瞭。

　　在很快的講解完蛇蟲咬傷處理後，就是意外受傷的處理瞭，這個的講解也算得上是輕松。

　　在校園內的跌倒、撞傷，自然是很快可以到醫務室解決。重點就在於額外意外的應付，例如說野外不幸受傷、或者是地震火災的意外情況。這些其實在初中的時候，外加上街道小區裡也會有講解，可以說的上是老生常談，屬於那種大概聽過流程，但是絕對不希望自己真的有機會用得上的那種知識。

　　大概過瞭半節課的時間吧，在我看來都有些太過緊湊瞭——以前小學、初中類似的課程還有老師帶我們講故事呢。

　　在停頓瞭之後，小林醫生的臉上，臉上突然一肅，“同學們，接下來的課程就是非常關鍵的瞭，不再是剛剛講到的自救，而是他救。因為涉及到非常關鍵的人命救治，之後會算在重點考試內容裡面，請務必註意。而且我可以透露一點，會涉及到實踐操作。”

　　什麼？！

　　講臺下，同學們開始騷動起來，涉及到要考試的急救科目，而且是實際操作，這好像在以往是從沒遇到過的啊。

　　附帶一句，以前的教學書上也是有急救的簡單說明的，而且是配上圖文，聲文並茂的那種，隻是我以前都是當漫畫一樣看過就算瞭……如今要實操！！！？

　　果然，小林老師拿著教科書，翻到對應的頁數開始對著我們講解起來，“首先，我們要這樣……然後…………再接著出現瞭咳嗽的情況後，就應當……總之，大傢聽懂瞭嗎？……”

　　“……”

　　“明白瞭……”

　　和平常的課堂一樣，隻有前排才有稀稀落落的回應，而中間到後排，我們一個個鴉雀無聲。

　　原理確實是很簡單沒錯啦，溺水後的人工呼吸就是先翻轉人體，排除穢物，然後翻過來，然後往嘴巴裡吹氣，強行恢復呼吸。而心肺復蘇也是強行刺激身體，恢復心肺功能嘛。

　　看到大傢的反應平淡，小林老師皺瞭皺眉，隨後無奈地搖搖頭，“哎，基本上每個班的學生都是這樣。的確呢，你們在低年級的時候也看過瞭基本的綱要吧。所以原理也是都明白的吧。但是呢，理論上的理解和實際上的操作其實並不完全一樣。就算是書本上的內容背得再熟，但是用不出來，也是完全沒用的。就是因為考慮到這點，所以必須考試實踐科目。”

　　道理是這個道理沒錯啦，隻不過，小林老師好像也沒有看帶人體模型什麼的東西，難道……

　　就當我這麼想著，隻見小林老師解開白大褂，露出瞭裡面的衣服。

　　不得不說，在脫下寬松款式的大褂後，小林老師的窈窕好身材一覽無遺。雖然還穿著女式西服，但是貼身的服裝已經將女人那凹凸有型的豐滿身姿勾勒出來。胸部該挺的挺，屁股那裡也是圓圓潤潤的，但是腹部和腰肢上卻是鍛煉良好看上去沒有一絲贅肉，一雙全黑的絲襪恰到好處地將曲線優美的雙腿的線條給塑形起來，再加上大概２７－２８歲左右的樣子，恰好在那少女以上、熟婦以下，處在逐漸褪掉瞭少女的青澀，但是還沒有完全熟透的極富魅力的年齡段。

　　然後小林老師讓幾個前排的同學把桌子上的書本拿開，把桌子拉成一排後，平躺在上面。

　　“由於臨時去拿人體模型肯定是來不及瞭，而且通過人體模型也很難細致的做指導。大傢請按照學號順序，就以我為溺水並且心肺功能暫時停止的急救目標進行簡易的人工呼吸和心肺復蘇的操作。”

　　就像是想到瞭什麼一樣，小林老師補充道：“對瞭，因為課間時間有限，每個人請加緊操作，每人限定時間為一分鐘。我將做出即時指導和評分，開始吧。”

　　被指定的第一位學號的同學是個男孩，平素裡就很老實的他左顧右盼，再戰戰兢兢的走上前，然後猶猶豫豫的不知道手和嘴該往哪裡放。

　　磨磨蹭蹭的就這樣過瞭幾分鐘。

　　這個反應立即讓小林老師非常不滿，她蹙眉呵斥道：“你也是個小夥子呢，怎麼還這麼畏畏縮縮的。假如我真的是一個遇難者的話，寶貴的黃金三分鐘就會這樣被你錯過瞭。而且你不僅是浪費瞭你的時間，還耽誤到後面同學的時間，所以這堂課的平時分數，你是零分，下次我再來的時候，你還有一次補考的機會，退下吧。下一位同學請上來！”

　　“好的。”下一位也是一個男生，而且是頗為高大威猛的隼人同學，他的表情也和第一位那樣有點猶豫，還有些擔心的朝著他的女朋友小清水由美同學那裡看瞭一眼。不過在看到小林老師又一次蹙起眉頭，一臉的不悅之色後，終究是守序的好學生，隼人君恐怕也不想自己的平常分被莫名其妙的扣除，於是還是鼓起勇氣，走上前，像是要進行什麼儀式般，他先是抖瞭抖手。

　　不愧是好學生的典范，當隼人君真的走到瞭前臺後，背對黑板朝向大傢，哪怕是一下子面對這麼多人，在進入到那種仿佛要迎接考試的狀況後，他整個人都平靜下來，用毫不慌亂、一絲不茍的沉穩語調開始說道：“首先，我應該對……對已經溺水並且被救上岸的小林老師排除肚子裡的積水和口鼻裡的泥沙、穢物，以免影響後續的施救。”

　　這種平穩富有磁性的聲音，光是聽上去就仿佛憑空給內容增加瞭幾絲說服力。

　　小林老師的露出瞭幾分滿意的神色，臉微微地抬起來朝向我們：“是的，這就是拯救溺水者的第一步，不過為瞭節省時間，後面上來的同學隻需要口頭復述這次開始控水的動作要領，不用再另外進行動作瞭。好瞭，請這位同學進行接下來的操作吧。”

　　隼人同學首先伸開手掌捏住瞭小林老師的下巴，將女人的小嘴拉開，然後深深地吸瞭口氣，俯下身子，對著小林老師的嘴巴裡就是用力地一吹，可以說得上是非常的用力瞭。

　　不愧是田徑部門的幹將，肺活量大得出奇，從我這邊的角度，都可以看得到小林老師的胸脯，都因為被吹氣而明顯的鼓瞭起來。於是顯得那本來就豐滿的乳房，在視覺的效果上更加突出瞭一些。

　　“咳咳……”這一次果然很有效果，等到隼人君收回瞭嘴巴，小林老師咳嗽瞭起來，一邊還撐起腦袋又對著我們講解道：“有必要再提示一下大傢，為瞭讓溺水者盡快的恢復功能，是需要用力地將空氣吹進肺裡的。好瞭，這位同學的人工呼吸的動作做得很好，請繼續。”

　　最後那句話無疑是對著隼人君說的。

　　隼人君毫不猶豫地繼續瞭動作，在人工呼吸之後，接下來就該是心臟復蘇瞭。隼人同學並沒有急匆匆的就按下去，而是雙手不斷地在老師的胸部和腹部遊走，似是在找著心臟對應的胸口的位置。

　　畢竟是高材生，很快就找準瞭定位，然後隼人君在找到後，雙掌交疊，用力地朝著小林老師的胸口往下按去。很快，那靠近心口方向的一團飽滿的乳肉都被按得誇張的陷下去。

　　按完瞭第一個示范心臟按壓動作後，隼人後退瞭一步。

　　很顯然，他確實很用力，標準的心臟復蘇按壓，大概是能讓力道都壓迫肋骨，擠壓到內臟的那種程度。等小林老師再抬起頭的時候，眉宇之間都有些痛苦，但她還是堅持道：“不錯，這位同學，你以前是有練習過的嗎？”

　　在得到隼人同學肯定的答復後，她點點頭，用瞭然的語氣說道：“的確，我看你的動作就知道有參加過類似的訓練，動作要領的確比較專業，可以給滿分。好瞭，下一位。”

　　然後，又是一個同學上去瞭，由於有瞭隼人同學完美的先例，就在一旁觀看的他，隻需要按照隼人的示范，進行著吹氣和按壓胸口的操作，於是就業順利的過關瞭。

　　當然，小林醫生也再次的重申瞭教導：“如果真的有人是溺水後而且心臟停止的話，最好是有多人進行操作，並且在條件容許的情況下可以輪換，這樣比較節省體力，可以輪流堅持到真正的醫療人員的到來，好瞭，下一位同學。”

　　然後上來的就是曦月瞭，學號靠前的她排位也在前，正當曦月準備深呼吸完，對著小林老師的嘴巴裡吹完後，正移動著小手——因為前面的人都做過示范瞭，某種意義上，隻需要對準上一位按過的那個正確的位置，用力的一壓，就可以解決的時候，小林老師突然抬起頭，打斷瞭明坂的動作。

　　“稍等一下。”

　　在明坂疑惑的眼神中，小林老師揚起脖子側著腦袋對著我們說道：“不好意思，雖然教科書裡面其實並沒有這麼的說法，但是以我個人的思考，對受救者施加以更多的刺激起到興奮神經的作用，也說不定可以在一定程度上幫助恢復。原理上就像是促使植物人復蘇一樣，”

　　然後她正色的對著曦月：“嚴格來說，這本來不做教學目的上的強制要求。但是為瞭便於你們更好的掌握救治的手法，精益求精，我建議可以進行追加的操作。”

　　曦月半迷茫半錯愕的睜大眼，“追加……刺激？”

　　“沒錯。”小林醫生肯定的點點頭，“就是對我進行更加刺激神經的行為，我可以給你加分哦。”

　　曦月側著腦袋，小心翼翼的試探著的問道：“請問，是需要怎麼刺激呢。”

　　小林老師一臉理所當然的說道：“毫無疑問，在眾多的刺激中，應該是疼痛這種應激性刺激屬於對於生物而言最為強烈的。但是我們必須考慮到受救者本身已經處於非常危急的狀態瞭，強行施以疼痛的刺激的話，有可能會當場見效。但是也有很高的可能性會適得其反，反而演變成應激性休克加深危險程度。所以我們必須使用更加溫和更為安全的刺激，而次一等的並且足夠強烈的刺激，那就是基於生物本能的性刺激瞭。”

　　“性……刺激嗎……”曦月像是更加吃驚瞭，張大嘴不知道說什麼好的樣子。

　　“是的，你的理解非常準確，你是叫……”由於還不夠熟悉，小林老師拿起旁邊的名單表看瞭看，“明坂同學，請你直接給我性刺激。”

　　曦月在小林老師說話的時間，也不是沒有猶豫過，充滿靈氣的眸子疑惑的眨瞭眨，秀眉蹙起，似乎在思考難辯的問題，不過在老師催促的目光下，她最後嘆瞭口氣，“好的，我知道瞭，老師。”

　　趁著曦月伸手開始解開自己領口的紐扣的時候，小林老師抽空還對著後面的同學繼續循循善誘，“各位，這是比較新式的急救手法，雖然不是教科書上綱要指定的必須掌握的科目。但是就我個人而言，還是希望各位可以學會，這樣也是給受救者多一份生還的可能性。好瞭，各位請看著明坂同學的演示，等會兒後面的所有人也要簡單的重復一遍。”

　　“嗯，好的……”曦月點瞭點頭，很快的解開瞭小林老師的外套。

　　在女士ＯＬ西裝之下，就是一件單薄的白色襯衫。幹幹凈凈的純白色襯衫看上去清淡素雅，配上那奶白色的肌膚，衣襯人白，相得益彰。

　　再加上那黑色的西服下的妙曼挺翹的好身材，班上出現瞭不少騷動————主要集中在男生方面。

　　雖然看上去，每個人都一臉正經的樣子，但是我的耳朵裡已經聽到旁邊有同學趁著小林老師平躺著看不到下面的時候在竊竊私語起來。

　　“哇瑟，好大啊……”

　　“是巨乳禦姐。還有美女醫生，而且是老師，不知道還有沒有人妻屬性，這些ｔａｇ我都超喜歡呢！！！”

　　“女女，是百合，我被治愈瞭，我要好瞭！！！”

　　不知道是躺在前排聽到瞭，小林老師的俏臉上有些泛紅。